مدرسه تاریخ

طرح خواندن با خانواده: سازمان نهضت سوادآموزی به عنوان یک نهاد فرهنگی و آموزشی، با هدف توسعه و تقویت فرهنگ عمومی جامعه، برنامه و فعالیت های گسترده ای را در قالب طرح های متنوع و مناسب تهیه و در کشور به اجرا در آورده است. از جمله این طرح ها : «خواندن با خانواده» است. توجه به گسترش این طرح از این جهت حائز اهمیت است که خانواده مهمترین رکن تربیتی جامعه محسوب می شود. دانش و آگاهی اعضای خانواده ضمن اینکه ثبات و قوام این نهاد ارزشمند را تثبیت می کند ، بلکه والدین را قادر می سازد تا به شکل موثر و مفید در محیط های اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی و آموزشی با وجود تکنولوژی های جدید و پیچیده ، زندگی مطلوب و مناسبی را برای اعضای خانواده خود فراهم آورد. از این رو سازمان با احساس مسئولیت، اجرای مطلوب این طرح را در میان اعضای خانواده های سواد آموزان پی می گیرد. تا با ترویج فرهنگ کتابخوانی در میان خانواده ها ، به ارتقای سطح آگاهی و مهارت های ضروری زندگی اعضای خانواده ها به ویژه والدین عزیز این جامعه کمک نماید. اهداف طرح : توسعه وتقویت فرهنگ مطالعه و کتابخوانی در بین مخاطبان و اعضای خانواده؛ فراهم کردن زمینه برای رسیدن به مطالعه مستقل یا استقلال در مطالعه؛ تقویت مهارت خواندن و نوشتن فراگیران دوره های سواد آموزی؛ استفاده از اوقات فراغت اعضای با سواد خانواده در امر مطالعه و کتاب خوانی. گستره اجرا و مخاطب مدرسه تاریخ...

درباره تاریخ محلی تعریفتاریخ محلی دانشی است برای بازسازی گذشته در مقیاسی محلی/ منطقهای. افزون بر این، نمود گذشته با این گرایش ملموستر و معنیدار است. این شاخه از تاریخ به عنوان یکی از چشماندازهای تاریخ معاصر در هردورهای بر آن بوده تا پدیدههای مختلف را از جمله اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، نظامی و فرهنگی در قالب پژوهشهای تاریخی در مناطق گوناگون یافته و تعریف نماید. این سنت تاریخ نگاری با سابقه طولانی در ایران و جهان از نیمه دوم قرن بیستم تحت تأثیر فلسفههای نو و حرکت های اجتماعی – اقتصادی فراگیر، دگرگون شده و در قالب و شکل و سنت جدیدی ظهور یافت که افزون بر موضوعات پیشین به منظرهای متنوع اجتماعات در مقیاس مناطق کوچک میپردازد. از سوی دیگر، در این منظر از گذشته نگاری حفظ منابع (کتبی و شفاهی) که رو به اضمحلال یا ظهور هستند مد نظر میباشد. در این صورت تحریک ذائقهی عمومی در حیطههای تاریخ نزدیک ( immediate history or nearby history ) و تاریخ از منظر قاعدهی هرم اجتماعی (history from below) موجبات مشارکت بیشتر مردم در تاریخ آینده و تاریخنگاری زمان حال را فراهم میکند. در واقع این منظر به نوعی، مشارکت در گذشته و مشارکت در آینده است. حجم چنین مشارکتی خیلی بستگی زیادی به توفیق تحریک انگیزه های اجتماعی جهت زمینهسازی درک عمومی از تاریخ و عمومی گفتگوی با گذشته را دارد.ضرورت و اهدافاین شاخ مدرسه تاریخ...